Tiêu chí: Công tác phối hợp giữa nhóm, lớp và gia đình
- Hình thức phối hợp đa dạng
+ Phương tiện phối hợp (bảng tin, panô, tờ bướm,..)
+ Tổ chức hoạt động
+ Thảo luận, hội thảo, hội nghị
+ Công tác Xã hội hóa
+ Phối hợp về công tác dạy (dự giờ, tham gia các hoạt động lớp,..)
- Phương pháp phối hợp linh hoạt
+ Phương pháp truyền thông;
+ Phương pháp sản phẩm phụ huynh và trẻ;
+ Phương pháp trực tiếp và gián tiếp.
Tiêu chí: Giáo viên xây dựng tổ chức các hoạt động vui chơi
- Góc chơi được bố trí hợp lý, đồ dùng đồ chơi được sắp xếp gọn gàng, dễ lấy, dễ cất.
Giáo viên xây dựng đầy đủ bài tập, trò chơi ở các góc phù hợp với khả năng từng nhóm trẻ khác nhau và theo giai đoạn phát triển của trẻ.
- Có đủ giáo cụ trợ giúp phát triển các trò chơi của trẻ theo kế hoạch (mô hình, tranh ảnh, fiml, truyện thơ, bài hát…)
- Giáo viên bao quát và quan tâm đến toàn bộ trẻ tham gia hoạt động. Lắng nghe và hỗ trợ trẻ kịp thời khi cần thiết.
- Giáo viên bao quát và quan tâm đến toàn bộ trẻ tham gia hoạt động. Lắng nghe và hỗ trợ trẻ kịp thời khi cần thiết.
- Trẻ có kỹ năng chơi ở các góc thành thạo, chủ động. Trẻ có sự tương tác trong khi chơi (tương tác giữa giáo viên và trẻ; trẻ với trẻ).
- Trẻ hứng thú, tích cực hoạt động khi vui chơi. Trẻ đặt câu hỏi, diễn đạt các ý tưởng bằng ngôn ngữ cá nhân.
- Trẻ lấy và cất đồ chơi nhanh nhẹn, đúng nơi quy định.
MỘT SỐ HÌNH ẢNH PHỐI HỢP VỚI PHỤ HUYNH( THAM GIA HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI TRONG LỚP CÙNG TRẺ) TẠI LỚP LÁ 1( GV: Vũ Thùy Thanh Hà- Vũ Thụy Bảo Vy)
